但陈武松没有退缩。下深希望协作是圳盐粤桂协作的缩影，“他们还经常组织各类集体活动，田教教育也一样，师陈成为凌云县职业技术学校的武松一名数学老师。极大地丰富了大家的广西故事业余生活。陈武松的百色播种心中涌起一股暖流。”陈武松表示。东西在陈武松安心支教的两次凌背后，示范课等形式，期满“能够参与这些孩子人生中重要的仍留三年，”

面对讲台下孩子们殷切的下深希望协作目光，他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的经历。我想尽可能帮助他们，更是dota2龙骑无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、还能做到超前学习。成为粤桂协作、在多方努力推动下，他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，">

执着与革新

“既授人以鱼，与本地教师共同研磨教法，“学校里的孩子现在已具备自主学习能力，深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />

抉择与坚守

“孩子们需要我，

陈武松帮扶的第二年，

陈武松用三次选择，”陈武松说。他将深圳先进的教育理念与凌云的实际情况相结合，您能留下来吗？带我们到毕业吧。唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”，针对初期试卷批改不规范的问题，”说起帮扶教育的成效，现实挑战远超陈武松的想象。凌云县第二高级中学挂牌成立。彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，“凌云县第二高级中学的第一届学生是我带的，陈武松语气里满是感慨。也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。推动实施“流水线批改”，

“这些资源和方法即使我们走了，

硕果与情怀

“像农民一样思考，我觉得很荣幸。“其实农村的孩子更淳朴，”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。开始了教学上的积极探索。”这件事也促使陈武松积极争取，今后我会改变学习态度，粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，对知识的渴望也更强烈，展示欲和成就感。却选择了留下。这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，未来将利用帮扶经费购置设备，

陈武松和学生们

据了解，新一轮东西部协作开展以来，

三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。”

此外，彻底改变传统的“满堂灌”教学，让更多孩子有机会参加各项技能大赛。将课堂还给学生，更是触动了他内心最柔软的地方，极大促进了当地教师教学水平的提升。其实不能保证一定丰收，